Dia Mundial del Agua 2012

La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1993 la resolución A/RES/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año fue declarado Día Mundial del Agua.

Se invitó entonces a los diferentes Estados a consagrar este día, en el marco del contexto nacional, a la celebración de actividades concretas como el fomento de la conciencia publica a través de la producción y difusión de documentales y la organización de conferencias, mesas redondas, seminarios y exposiciones relacionadas con la conservación y desarrollo de los recursos hídricos así como con la puesta en práctica de las recomendaciones de la Agenda 21.

El tema de este año es “El agua y la seguridad alimentaria”: “El mundo tiene sed porque tenemos hambre”

Hoy en día hay 7 000 millones de personas que alimentar en el planeta y se prevé que habrá otros 2 000 millones para el año 2050. Las estadísticas indican que todas las personas beben de 2 a 4 litros de agua a diario, sin embargo, la mayor parte del agua que 'bebemos' está incorporada en los alimentos que consumimos: producir 1 kilo de carne de vacuno, por ejemplo, consume 15 000 litros de agua, y 1 kilo de trigo se 'bebe' 1 500 litros.

Cuando mil millones de personas en el mundo ya viven en condiciones de hambre crónica y los recursos hídricos sufren presiones, no se puede hacer como si el problema estuviera 'en otra parte'. Afrontar el crecimiento de la población y garantizar el acceso a alimentos nutritivos para todos exige una serie de medidas a las que todos podemos contribuir con lo siguiente:

• consumir productos que hagan un uso menos intensivo de agua;

• reducir el escandaloso desperdicio de alimentos; no se consume el 30% de los alimentos producidos en todo el mundo y el agua utilizada para producirlos se pierde definitivamente;

• producir más alimentos, de mejor calidad, con menos agua;

• llevar una alimentación saludable.

En todas las etapas de la cadena de suministro, desde los productores hasta los consumidores, es posible tomar medidas para ahorrar agua y asegurar que haya alimentos para todos. 



¿Y usted? ¿Sabe cuánta agua consume realmente todos los días? ¿Cómo puede modificar su alimentación y reducir su impacto hídrico?

Participe en la campaña del Día Mundial del Agua 2012, "El agua y la seguridad alimentaria" e infórmese más.

web oficial del Dia

"El agua y la seguridad alimentaria"

Agua también se escribe con ELE

Y aquí esta, para mis clases del jueves 22, la variación de una secuencia que ya preparé en tiempos y que fue publicada en la revista Mosaico.

Dia Mundial Del Agua

Océanos

Por el blog de Leonor Quintana, en la Comunidad Todoele tengo noticia del estreno de este documental y de que en su página Web oficial en español hay un Espacio para Educadores, desde el que se pueden descargar actividades didácticas para alumnos de primaria y de secundaria.

También hay un enlace al Manifiesto de los Océanos por si queréis firmarlo.

Web oficial de Océanos en español

Espacio para educadores

Manifiesto de los Océanos

TodoELE 2.0

Site officiel Océans (Français) película de Jaques Perrin y Jacques Cluzeaud

Greguerías de agua

Según el DRAE (Diccionario de la Real Academia Española), una Greguería es una "Agudeza, imagen en prosa que presenta una visión personal, sorprendente y a veces humorística, de algún aspecto de la realidad, y que fue lanzada y así denominada por el escritor Ramón Gómez de la Serna".

Greguerías de agua

View more presentations from lourdes.domenech.

Esta presentación forma parte de una actividad llevada a cabo por las profesoras Lourdes Domenech y Ana Romeo con sus alumnos en un Instituto de Secundaria.

En este enlace podéis leer la descripción de toda la Unidad Didáctica, enmarcada en un proyecto interdisciplinar en torno al tema del agua.

Copio algunas greguerías que hicieron sus alumnos:

"El mar es el salón de juegos de los delfines"

"La leche es el agua vestida de novia"

"Las nubes se secan el pelo con el huracán"

"En la desembocadura, el mar busca la dulzura del río"

"El desierto se peina con peine de viento y la playa, con peine de agua"

En este enlace podéis leer la lista completa de sus producciones.

Pilar, la otra autora de este blog, en sus actividades publicadas en Mosaico bajo el título "Palabras de agua" también propone un trabajo sobre estas greguerías de agua en otra entrada de este mismo blog.

En el blog Leer.es encontraréis una estupenda Guía incompleta sobre la Greguería

Mediterráneo

Cefalu (Sicilia). Fotografía cedida por Manuel Villena

Quizá porque mi niñez
sigue jugando en tu playa,
y escondido tras las cañas

duerme mi primer amor,
llevo tu luz y tu olor
por donde quiera que vaya,

y amontonado en tu arena
guardo amor, juegos y penas.

Yo,

que en la piel tengo el sabor
amargo del llanto eterno,
que han vertido en ti cien pueblos

de Algeciras a Estambul,
para que pintes de azul
sus largas noches de invierno.

A fuerza de desventuras,
tu alma es profunda y oscura.

A tus atardeceres rojos
se acostumbraron mis ojos
como el recodo al camino...

Soy cantor, soy embustero,
me gusta el juego y el vino,
Tengo alma de marinero...

¿Qué le voy a hacer, si yo
nací en el Mediterráneo?

Y te acercas, y te vas
después de besar mi aldea.
Jugando con la marea

te vas, pensando en volver.
Eres como una mujer
perfumadita de brea

que se añora y que se quiere
que se conoce y se teme.

Ay...

si un día para mi mal
viene a buscarme la parca.
Empujad al mar mi barca

con un levante otoñal
y dejad que el temporal
desguace sus alas blancas.

Y a mí enterradme sin duelo
entre la playa y el cielo...

En la ladera de un monte,
más alto que el horizonte.
Quiero tener buena vista.

Mi cuerpo será camino,
le daré verde a los pinos
y amarillo a la genista...

Cerca del mar. Porque yo
nací en el Mediterráneo...

Joan M. Serrat

¡Qué hermosa canción! ¡Cuántas veces nos hemos identificado con lo que dice! Los que, como Serrat, también nacimos en el Mediterráneo reconocemos como propias todas las esquinas y los rincones de este territorio de filósofos y de piratas.

En 2006, la revista musical Rollig Stone declaró, a partir de diversas encuestas, que "Mediterráneo" era la mejor canción del pop español de los últimos años. Noticia aquí.

Vídeos de diversas versiones de la canción

Joan M. Serrat

Joan M. Serrat y Ana Belén

Joan M. Serrat y Joaquín Sabina

Versión de Estopa

Recursos para trabajar en clase esta canción:

Mediterráneo, por Dolores Soler Espiauba, en Mosaico (Consejería de Educación en Bélgica)

Para trabajar el tema del Mediterráneo en general

Monográfico: El Mediterráneo. Materiales (Consejería de Educación en USA)

Joan Manuel Serrat: "Miguel Hernández también nació en el Mediterráneo" nuevo

Los colores del agua

Fotografía de Tambako The Jaguar

"¿No decían que el agua es incolora?

Desde que somos pequeños o pequeñas nos enseñan que el agua es incolora, transparente... Pero cuando contemplamos un lago o paseamos por la orilla de un río, vemos masas de agua con diferentes coloraciones. A veces, es verdosa, otras azulada, muchas azul fuerte, en ocasiones amarillenta, también podemos encontrarla de color negro o de un marrón sospechoso... Según esté el cielo, según la hora del día, según la cantidad de suciedad que lleve disuelta, según esté limpio o sucio el fondo del río o del pantano... el agua adquiere unas tonalidades u otras".

Así empieza la descripción de una serie de actividades propuestos por el profesor Mariano Coronas Cabrero del colegio Miguel Servet de Fraga (Huesca, España) para introducir "Los colores del agua", un proyecto de sensibilización medioambiental y de escritura creativa a partir de fotografías, para niños y adolescentes,

Preciosas fotografías y preciosos textos. Le pediremos permiso para reproducirlos en nuestro blog. Mientras, entrad en su página y leed. Vale la pena.

Agua y desarrollo. Propuestas educativas

En la página de Intermón Oxfam se pueden encontrar varias propuestas didácticas para trabajar con alumnos de distintas edades el tema de la relación que tiene el agua con el desarrollo.

Enlace "Propuesta educativa: Agua y desarrollo"

Fluvi y sus amigos. Juego

¿Sabéis quién es Fluvi? Pues es la mascota de la Expo Zaragoza 2008 cuyo lema era "Agua y Desarrollo sostenible".

Os invito a conocer a Fluvi y a sus amigos con este sencillo juego que podéis recortar, luego, mezclar los dibujos y sus descripciones para que vuestros alumnos los emparejen.

Al final, podéis leer las soluciones, pinchando aquí.

Juego Fluvi y sus amigos

Palabras de agua

"Palabras de agua" es un dossier , en dos partes, con ideas y recursos educativos para trabajar el tema del agua en clase de ELE, redactado por María Pilar Carilla, profesora de español en el Athenée Royal de Beaumont (Bélgica).

Se publicó en la revisita Mosaico (Consejería de Educación) y se puede bajar en los siguientes enlaces:

Primera parte / Segunda parte

Adivinanzas de agua

Relaciona cada adivinanza con una imagen (o dos)

A

Es mi vientre un hogar

del romero, algo habitual,

y por mis ojos van sin cesar

lágrimas que llegan al mar.

B

¿Si sobre el agua una piedra flota,

qué cosa será la que se nota?

C

Por mi caperuza disparo

burbujas chispeantes

a las que le doy mi amparo;

pero mucho más antes.

D

En el estanque sagrado

nunca se ha visto un pescado.

E

¡Hay cosas en el mundo!...

En invierno, que abundo

mucho para el caso,

nadie a mí me desea,

y en verano, que falto,

me doy pero muy escaso,

me chupa hasta la fea

y nadie queda harto

de mí dentro de un vaso.

F

Cuando le ponen más nudos

más rápido se traslada,

y si no tiene ninguno...

no se mueve para nada.

G

Tamaño como un camino

y hoza como un cochino. (Popular),

H

En la ladera de un monte

hay dos cristalina fuentes

que hacen sufrir a las gentes

al aumentar sus corrientes.

A adivinármela ponte.

I

Cien gallegos van por agua,

uno tras otro, y no se alcanzan. (Popular)

J

Un rey le pidió a un criado

lo que en el mundo no había,

y el criado se lo dio,

y él tampoco lo tenía. (Popular)

Soluciones aquí

Recursos educativos

Materiales del Ministerio de Educación español